14 - Anglais professionnel - Acquérir le niveau A2 - Certification CLOE
Taux de satisfaction :
9,0/10
(2 avis)
Formation créée le 14/07/2022. Dernière mise à jour le 21/09/2022.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Formation Anglais en mixte comprenant 60 h de face à face avec le formateur et 20 h de e-learning sur 13 jours dont 7 jours en salle équipée de TBI et d'un ordinateur portable par apprenant. Ce programme a pour visée le niveau A2 du CERCL. Il peut être une mise à niveau préalable pour l'accès à certains modules spécialisés "Métiers" ayant ce prérequis.
Objectifs de la formation
- Acquérir un socle de connaissance permettant d’être en semi-autonomie professionnelle en situations simples notamment :
- - Se remettre en confiance avec la langue anglaise - Se présenter et présenter les autres - Accueillir, renseigner et orienter quelqu’un - Entretenir une conversation téléphonique professionnelle - Connaitre les moyens de déplacement - Expliquer un itinéraire à quelqu’un - Rédiger un profil professionnel sur les réseaux sociaux - Exprimer une opinion - Faire des comparaisons - Rédiger une offre commerciale
- Se préparer à la certification CLOE Anglais et atteindre le niveau A2
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Toute personne qui, en situation professionnelle, a besoin de maitriser les bases de la communication en anglais et d’être en semi-autonomie professionnelle dans des situations simples.
Prérequis
- Niveau A1- en anglais selon le référentiel CECRL.
- Prérequis techniques indispensables : un ordinateur avec une bonne connexion Internet, une webcam et un micro casque.
Contenu de la formation
-
MODULE N°1 : COMPRÉHENSION GLOBALE À L’ORAL
- Présentation de la formation et de ses outils Prendre conscience de l'utilisation de l'anglais de façon quotidienne Révision des bases : Prononciation des lettres Se présenter à l’oral La méthode de compréhension globale à l’oral : exercices en collectifs puis en individuel Compréhension orale et expression orale : entretien téléphonique dans un contexte professionnel Mises en application : Simulations d’entretiens téléphoniques : Rédaction d’un dialogue en binôme et mise en situation.
- Vocabulaire : Jours, mois, saisons Application : date (mise en pratique journalière) Les pronoms interrogatifs Les expressions usuelles au téléphone Les nombres : les centaines Le corps humains Les vêtements Les expressions téléphoniques en situation professionnelle : accueil orientation, réclamation, information…
- Syntaxe et grammaire : Présent simple (to be) + pronoms sujet et adverbes de fréquence à la tournure affirmative, interrogative et négative. Présent progressif à la tournure affirmative, interrogative et négative. Les adverbes de fréquence Ordre des phrases Les pronoms réfléchis « HAVE GOT » à la tournure affirmative, interrogative et négative. Les prépositions de temps « at, in, on »
-
MODULE N°2 : COMPRÉHENSION GLOBALE À L’ÉCRIT
- Mise en application des acquis du module 1 : Entrainement sous forme de jeu de rôle Exercice : dictée de nombres : les centaines et les milliers Méthode de compréhension globale à l’écrit Mises en application : Quiz audio : trouver son chemin et indiquer un chemin Jeu de rôle en binôme lors d’un entretien téléphonique : expliquer un trajet d’un lieu à un autre : le chemin de la gare au centre/ du centre à un point donné. Exercices en binôme et en individuel : rédiger un profil professionnel
- Vocabulaire : Les déplacements, itinéraires et moyens de transports Les réseaux sociaux et les profils professionnels. Les nombres : les centaines et les milliers La ville, le mobilier urbain, les repères pour s’orienter
- Syntaxe et grammaire : Present perfect Past simple Prépositions de lieu et de mouvement.
- E-learning : 10 heures Exercices de compréhension et d’expression à l’oral et à l’écrit Vocabulaire, syntaxe, grammaire
-
MODULE N°3 : EXPRESSION GLOBALE À L’ORAL
- Faire des comparaisons Donner son opinion Exercices d’entrainement avec supports vidéo, audio et quiz Production écrite puis orale : Réaliser par email et confirmer par téléphone une réservation au restaurant Mises en application : Jeu de rôle : l’univers du sport : par équipe ou en binôme : utilisation des modaux.
- Vocabulaire : L’entreprise : Prendre et confirmer un rendez-vous, une réservation Rédiger une proposition commerciale Exprimer son accord et son désaccord La restauration, les repas, les horaires … Les sports et équipements Expressions pour une offre, une suggestion
- Syntaxe et grammaire : Tag questions Les auxiliaires modaux Les adjectifs et leurs contraires Le futur : will et going to Les comparatifs et les superlatifs Les probabilités
- E-learning : 10 heures Exercices de compréhension et d’expression à l’oral et à l’écrit Vocabulaire, syntaxe, grammaire
Équipe pédagogique
1 Directeur Gestion Développement 1 Directeur Opérationnel 1 Formateur
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Jeux de rôle, mise en situation
Qualité et satisfaction
Enquêtes de satisfaction des stagiaires
Taux de satisfaction des apprenants
9,0/10
(2 avis)
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Niveau A2 du CERCL
Modalité d'obtention
- Tests de la certification CLOE
Détails sur la certification
- Objectifs et contexte de la Certification CLOE Anglais La Certification CLOE Anglais permet d’évaluer et de certifier les compétences générales et professionnelles en anglais du niveau A1 au niveau C2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) Compétences attestées : Analyser des écrits courts en identifiant les éléments langagiers clés et en tenant compte de leur exactitude afin d’employer ces éléments dans des écrits courants et professionnels, et notamment en utilisant un vocabulaire courant ou professionnel adapté au contexte, en utilisant les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée, et en communiquant en situation courante ou professionnelle en employant les expressions adaptées Analyser des textes courts en identifiant les informations clés afin de les utiliser dans un contexte général ou professionnel spécifique, et notamment en lisant un texte court et en en dégageant le sens global et des détails spécifiques en lisant un dialogue écrit ou un message et en en dégageant le sens global et des détails spécifiques, et en lisant des instructions ou une série d’événements et en en définissant l’action à prendre ou le résultat Analyser des énoncés courts, des dialogues et des communications orales en identifiant les informations clés afin de les utiliser dans un contexte général ou professionnel spécifique, et notamment en écoutant une annonce ou une information enregistrée et en en dégageant le sens global et des détails spécifiques, en écoutant un dialogue et en en dégageant le sens global et des détails spécifiques, en écoutant une série d’instructions ou une présentation et en définissant l’action à mener ou le résultat Participer à une communication orale avec un interlocuteur sur des sujets professionnels habituels ou spécifiques à son métier, et notamment en comprenant un énoncé, des instructions ou des questions d’un interlocuteur, en employant un vocabulaire professionnel adapté à la situation de communication, en faisant usage des principales structures grammaticales nécessaires afin de construire des phrases cohérentes et de complexité variée selon la situation, en communiquant de façon naturelle au sujet de son activité, son expérience et ses projets afin de se faire comprendre avec une prononciation claire, en développant l’interaction et le dialogue en situation professionnelle Modalités d'évaluation : Test en ligne, mise en situations
Capacité d'accueil
Entre 4 et 10 apprenants
Délai d'accès
11 jours